为什么采用e-Learning项目：

1、为帮助企业完成全员学习，满足个性化学习需要，e-Learning可以让每个学员都拥有自己的账号，并根据自己的要求自行选择所需课程，达到了全员学习的目的；
2、探索新型的在线培训方式。e-Learning是一个新型的、方便、有效的网络学习平台，员工学习可以不再受地域和场地的限制；
3、帮助企业节省大量的人力和财力。e-Learning设置了种类繁多的课程，可以进行反复学习，为企业节约了培训经费，节省了人力和物力；
4、丰富的课程资源可以提升员工的全面素养。e-Learning可以按类别、按岗位、按部门分类进行学习，有着丰富的课程资源。

关键的商业驱动因素：

1、使企业向学习型组织发展；
2、节约企业的培训经费，摆脱地域、场地因素的限制和影响；
3、满足员工个性化的学习需求，可以反复学习，提升企业的培训效果；
4、使员工通过学习进修职业技能，提高素质，加强工作能力。

学员心声：

刚接触e-Learnin的时候，还怀疑自己不能使用这种新型的培训方式，但是在经过一段时间的接触之后，我觉得这个平台的界面操作十分简便，我很容易就学会了操作。

对公司产生了哪些影响：

1、丰富的课程资源，满足了员工学习个性化的需求；
2、不仅降低了培训成本，还提升了培训功效；
3、营造了企业的学习氛围，提高了员工学习的积极性和主动性；
4、定期举办的学习分享交流会，让员工感受到了企业浓郁的学习氛围，增强了归属感；
5、全面提升了员工的素养，使他们感受到了学习的快乐和满足。

主要推广方式：

1、采取奖惩并列的方式，把e-Learnin学习成果与绩效考核相挂钩，从2008年起，参加网络学院学习经历就成为公司提拔干部的必备条件之一,并且公司与参加网络学院的每个学员都签订了《学习目标奖惩责任书》以规范学习纪律，提升学习的有效性；
2、每月规定学习目标,年度对优秀学员予以奖励。公司对网络学院的每个学员都要求在规定时间内完成规定学时，并采用针对性的奖惩措施，以提高学员的学习主动性和积极性。并且在年终活动时，会对优秀学员进行表彰和奖励，而名列前茅的学员也会与大家分享他的心得和体会。

3、定期进行线下交流与活动方案的实施，充分调动学员的学习积极性。对于一些好课程，我们会让学员进行推荐，并定期举行一些分享交流会，让更多的学员学习到好的知识和经验。除此之外，我们在新员工培训时，也会把某些课程直接播放给大家进行学习，以便在新员工入职时就能感受到企业浓郁的学习氛围；
4、学员自主选课学习，增强学员学习的兴趣，引导学员自主学习。学员们按照自己的所需和感兴趣的内容进行选课，视频式的教学也避免了文本式单调枯燥的学习方式，能使学员们更容易接受。系统管理员会将最新的课程目录及时公示，并且在公司办公系统和平台上通知到每位学员，确保学员能够获知最新的课程资讯，获得最新的课程知识；
5、对于学员的学习成效，每个月都会统计学习数据报表，把各类数据进行归纳整合，最终形成一张一目了然的学习数椐报表，每个学员的具体学习进度和学习结果我们都会以公告的方式张贴在布告栏上，不仅可以督促学员的学习进展，也可以让大家进行良性竞争；
6、将账号赠送给供应商，把e-Learning向外推广，一方面让供应商体验e-Learning这种新型培训方式，另一方面希望供应商能和企业共同成长，营造良好氛围，增加相互的满意度；
7、全员培训，全面打造学习型组织，保证公司员工共同进步与发展，营造良好的学习氛围；提高企业竞争力，公司现有学员人数占员工总数近50%，预计2010年学员将占到90%。

实施方案：

1、积极报名参加网络学院。每年初，我们都会在公告栏上贴出网络学院的报名通知，考虑到我们有部分人员在外地，我们同时会以邮件和公司资源平台的形式发出公告，每个报名的员工可以获得一个e-Learning学习账号和一套精美的笔记本、水笔套装。报名的时候还会当即向学员发送一份《联力网络大学一学员操作说明书》，保证学员能够正常的使用e-Learning，顺利地学习；
2、实行网络学院与考核、晋升相挂钩。公司与参加网络学院的每个学员都签订了《学习目标奖惩责任书》，对网络学院的每个学员都要求在规定时间内完成规定学时，以明确学习目标，提升学习的有效性，而参加网络学院学习经历将成为公司提拔干部的必备条件之一，所学的成效将成为年终考核的一个重要方面；
3、专人负责管理e-Learning网络学院，对于学员的学习进度进行有效掌控。公司每月对每个学员的学习进度和学习数据进行统计，并按照学时和学分进行排行，并采用针对性的奖惩措施，排行在前的学员予以褒奖，给予一定的物质奖励，而未达到学习目标的人员进行惩戒，以提高学员的学习主动性和积极性。如果平台中有什么更新或变动影响到学员的学习，系统管理员都会以企业公告的形式，做及时的通知。在操作中遇到疑问或者对于自己的学习进度有什么质疑，都可联系e-Learning的管理员，管理员将会在第一时间进行答复，保障学员有一个稳定的学习环境；
4、定期组织员工进行小组讨论，分享学习心得和经验。学员会把一些好的课程和好的学习内容提要在小组讨论会上推荐给大家，以让更多学员可以学到好的知识，并有效的运用在工作上，为公司带来更大的帮助和效益；
5、年终对全体学员的学习成效进行有效评估，在年终考核时作为一项考核内容，并对优秀学员召开表彰大会，对优秀学员进行褒奖，并让优秀学员作演讲，让大家一起感受网络学院给员工们带来的工作之外的收益和成效；
6、建立内部讲师体系，自建内部课程。公司在2009 年初开始组建企业内部讲师梯队，建立内部讲师管理体制，鼓励员工走向讲台，把自己的经验和大家一起分享，并对讲师进行统一管理，对讲师的资质有一定的标准，并且规范讲师授课，制定教学标准和教学用语。将讲师的经典课程现场录制，然后制作成标准课件上传到联力网络大学供学员学习。公司不仅使用内部讲师，还有外聘讲师，我们同样会将外聘讲师的课程进行录制，然后制作成联力的内部课程，这些资源都是非常宝贵的，是完全贴合企业自身，与企业的融合性很强。利用网络学院中的 “自建课程库”和“讲师库”就可以合理的管理公司的讲师梯队与内部课程，在今后的企业发展中，将会加大内部讲师的培养与内部课程的制作与积累，实现真正属于联力自己的网络大学，发展的最终目标：以网络大学平台为基础，自建课程为主，时代光华课程为辅。